Szkoły i uczelnie
rozmowy w radzie pedagogicznej, współpraca w zespołach, informacja zwrotna i ustalenia z rodzicami.
Warsztaty dla edukacji i organizacji społecznych
Dobra rozmowa nie kończy się na zgodzie. Kończy się jasnym ustaleniem.
Pracujemy na sytuacjach z Waszej placówki lub organizacji: trudnych rozmowach, informacji zwrotnej i współpracy między rolami. Celem jest konkretny następny krok i jasna odpowiedzialność.
- Kontekst 01
- szkoły i uczelnie
- Kontekst 02
- fundacje i organizacje społeczne
- Format
- spotkanie, warsztat albo pełny dzień pracy
01 / KONTEKST Dwa środowiska
Dwa konteksty, wspólny problem.
Fundacje i organizacje społeczne
współpraca pracowników, koordynatorów i wolontariuszy, rozmowy o granicach, zadaniach i odpowiedzialności.
Uczciwa granica doświadczenia
Nie udaję, że spędziłem zawodowe życie w oświacie.
Wnoszę 16 lat praktyki menedżerskiej, doświadczenie w prowadzeniu trudnych rozmów i przygotowanie do pracy edukacyjnej. Sytuacje, na których pracujemy, pochodzą od uczestników. Dzięki temu warsztat nie opiera się na moich domysłach o Waszej placówce.
02 / TRANSKRYPT Od rozmowy do działania
Rozmowa, decyzja, następny krok.
Co naprawdę trzeba nazwać?
Rozmowa zaczyna się od sytuacji, którą uczestnicy znają ze swojej codzienności.
Temat jest widoczny
Co druga strona ma zrozumieć?
Sprawdzamy zrozumienie, zanim rozmowa przejdzie do ustaleń.
Wspólne rozumienie
Kto odpowiada za następny krok?
Ustalenie ma osobę odpowiedzialną, termin i następny krok.
Odpowiedzialność jest jawna
Kiedy sprawdzamy wykonanie ustalenia?
Rozmowa kończy się momentem sprawdzenia, nie ogólną deklaracją.
Jest następny krok
03 / ZAKRES Tematy pracy
Sytuacje grupy prowadzą warsztat.
rozmowa pod presją i różne style komunikacji
informacja zwrotna bez upokarzania i unikania
jasne ustalenia między rolami
odpowiedzialność po spotkaniu
Trudna rozmowa z rodzicem, pracownikiem, koordynatorem lub wolontariuszem może wejść do zakresu, jeśli wynika z celu grupy.
04 / PRZEBIEG Jak pracujemy
Od rozmowy z organizatorem do dalszej pracy.
- 01Rozmowa przygotowawcza z organizatorem
grupa, problem, cel i ramy.
- 02Warsztat
na zanonimizowanych sytuacjach uczestników.
- 03Materiały do dalszej pracy
spotkanie kontrolne tylko w pełnym formacie.
05 / SPRAWDZENIE Zachowania po warsztacie
Jak sprawdzamy efekt.
- 01
ustalenia z osobą odpowiedzialną i terminem;
- 02
rozmowy przeprowadzone w uzgodnionym czasie;
- 03
sprawy wracające bez decyzji;
- 04
ocena jasności wspólnych zasad.
06 / FORMATY Czas i cena
Formaty i ceny.
90 minut
jeden wybrany temat
od 2 000 zł netto za spotkanie dla grupyPół dnia
dwa lub trzy powiązane tematy i ćwiczenia
od 4 000 zł netto za warsztat dla grupyPełny dzień i spotkanie kontrolne
pełna praca na sytuacjach grupy
od 7 000 zł netto za grupęCeny dotyczą grupy do 12 osób. Większą grupę oraz koszty dojazdu i ewentualnego noclegu wyceniam osobno.
07 / PRZED WYBOREM Uczciwe odpowiedzi
Co warto ustalić przed wyborem.
01Czy Kamil zna realia szkoły?+
Nie przedstawiam się jako wieloletni pracownik oświaty. Wnoszę doświadczenie menedżerskie, przygotowanie pedagogiczne w toku i pracę na sytuacjach uczestników.
02Czy warsztat może dotyczyć młodzieży?+
Taki zakres realizuję przez szkołę, uczelnię, fundację albo organizację, nie jako bezpośrednią usługę dla osób niepełnoletnich.
03Czy można rozliczyć projekt z grantu?+
Zakres, dokumenty i harmonogram muszą być zgodne z zasadami konkretnego programu. Potwierdzam to przed zawarciem umowy.
04Online czy stacjonarnie?+
Oba warianty są możliwe. Szczegóły ustalam przed potwierdzeniem terminu.
08 / KONTAKT Pierwsza wiadomość
Opisz grupę i cel spotkania.
Napisz, kto bierze udział, z jakimi sytuacjami mierzy się zespół i co powinno zostać ustalone podczas warsztatu. Odpowiadam zwykle w następnym dniu roboczym.